den, en parte, de una buena capacidad visual.
Sin embargo, no siempre es fácil identificar que un niño tiene dificultades para ver. Algunos se acostumbran a la visión borrosa porque no conocen otra forma de percibir el mundo. Otros no saben cómo explicar lo que sienten o creen que ver de esa manera es normal. Además, ciertos problemas visuales infantiles pueden no producir señales evidentes y detectarse únicamente mediante un control.
Por eso, las familias no deberían esperar necesariamente a que el niño diga que ve mal. Observar su comportamiento, prestar atención a determinados signos y cumplir con los controles indicados ayuda a detectar posibles dificultades a tiempo.
¿A qué edad se debe controlar la visión infantil?
Los controles de los ojos comienzan desde el nacimiento. Durante las revisiones pediátricas, el profesional puede evaluar aspectos como la apariencia externa de los ojos, la respuesta de las pupilas, el reflejo de la luz, la alineación ocular y la capacidad de seguir objetos.
A medida que el niño crece, pueden incorporarse pruebas adaptadas a su edad. No es necesario que sepa leer para evaluar su visión, ya que existen controles basados en imágenes, símbolos y equipos especiales. Las organizaciones pediátricas y oftalmológicas recomiendan revisar los ojos desde el período neonatal y continuar con controles visuales durante las consultas pediátricas periódicas.
Cuando un niño no supera una prueba de detección visual, debe ser derivado a un oftalmólogo u optometrista con experiencia en pacientes infantiles para realizar una evaluación completa. Aunque la familia no observe ninguna dificultad, es importante completar esa consulta y no asumir que el resultado fue un error.
Señales que pueden indicar que un niño necesita lentes
Existen determinados comportamientos que pueden relacionarse con miopía, hipermetropía, astigmatismo u otros problemas de la visión. La presencia de una de estas señales no confirma que el niño necesite lentes, pero sí justifica consultar con un profesional.
Se acerca demasiado a las pantallas o los libros
Sentarse muy cerca del televisor, acercar excesivamente el rostro a un libro o sostener una pantalla a poca distancia puede indicar que el niño tiene dificultades para distinguir objetos lejanos o detalles pequeños.
En la etapa escolar también puede comentar que no logra leer la pizarra desde su lugar, pedir sentarse en las primeras filas o copiar la información mirando el cuaderno de un compañero. Estas conductas pueden sugerir un problema de enfoque y requieren una evaluación visual.
Entrecierra los ojos para mirar
Entrecerrar los ojos puede ayudar temporalmente a enfocar una imagen borrosa. Si el niño lo hace con frecuencia para mirar televisión, reconocer personas, leer carteles o ver la pizarra, conviene solicitar un control.
También debe prestarse atención cuando inclina la cabeza, cierra un ojo para observar o adopta posiciones poco naturales al leer.
Se frota los ojos con frecuencia
Frotarse los ojos puede tener diferentes causas, como cansancio, alergia o irritación. Sin embargo, cuando ocurre repetidamente durante la lectura, las tareas escolares o el uso de pantallas, puede estar relacionado con esfuerzo visual.
Los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de Estados Unidos aconsejan controlar la visión cuando el niño entrecierra los ojos, se los frota o presenta dolores de cabeza después de realizar tareas escolares.
Tiene dolores de cabeza después de estudiar
Los dolores de cabeza recurrentes, especialmente después de leer, escribir, dibujar o utilizar una computadora, pueden ser una señal de esfuerzo visual.
También puede observarse cansancio, pérdida de concentración, rechazo a las actividades cercanas o necesidad de hacer pausas con mucha frecuencia. Estas molestias no siempre se deben a la visión, por lo que deben evaluarse de manera integral con el pediatra o el profesional correspondiente.
Pierde el renglón o se salta palabras
Algunos niños pierden el lugar mientras leen, utilizan el dedo para seguir las palabras, repiten líneas o se saltan partes del texto. Estas dificultades pueden tener distintas causas y no deben atribuirse automáticamente a un problema de graduación.
No obstante, cuando se presentan junto con visión borrosa, cansancio, acercamiento excesivo al texto o dolores de cabeza, es recomendable incluir un control visual dentro de la evaluación.
Baja su rendimiento escolar
Un problema visual sin corregir puede afectar la participación en clase, la lectura, la realización de pruebas y la confianza del niño. También puede confundirse con falta de interés, distracción o dificultades de comportamiento.
Si se observa un cambio inesperado en el rendimiento, resistencia a asistir a clases o rechazo a las tareas, conviene hablar con el docente y consultar al pediatra. La revisión visual puede formar parte del proceso, pero no debería considerarse la única posible explicación.
¿Cuándo consultar aunque el niño no tenga síntomas?
Los controles son importantes incluso cuando no existen molestias visibles. Algunos problemas pueden pasar desapercibidos porque un ojo compensa al otro o porque el niño se adapta a la dificultad.
La ambliopía, conocida popularmente como “ojo perezoso”, puede no presentar señales claras. Cuando determinados problemas se detectan y tratan durante la infancia, existen mayores posibilidades de proteger el desarrollo visual. Si no se tratan oportunamente, algunas afecciones pueden producir una limitación visual permanente.
También conviene informar al pediatra sobre antecedentes familiares de:
- Miopía elevada durante la infancia.
- Estrabismo.
- Ambliopía.
- Cataratas infantiles.
- Glaucoma congénito.
- Enfermedades hereditarias de los ojos.
Los niños prematuros o con determinadas condiciones médicas pueden necesitar controles especializados adicionales desde edades tempranas.
Señales que requieren atención rápida
No todos los problemas oculares se solucionan con lentes. Algunas señales pueden indicar una alteración que necesita una evaluación médica pronta.
Se debe consultar si se observa:
- Un ojo que se desvía hacia dentro o hacia fuera.
- Una pupila blanca, grisácea o con una apariencia diferente.
- Movimientos rápidos e involuntarios de los ojos.
- Dolor ocular.
- Sensibilidad intensa a la luz.
- Párpados caídos.
- Lagrimeo constante.
- Enrojecimiento que no mejora.
- Secreciones o costras persistentes.
- Dificultad para mantener contacto visual.
- Incapacidad para seguir objetos con la mirada.
Después de los cuatro meses, una desviación frecuente de uno o ambos ojos no suele considerarse normal y debe comentarse con el médico. Del mismo modo, una pupila de color blanco o grisáceo requiere valoración profesional.
Ante pérdida repentina de visión, dolor intenso, visión doble, una lesión importante, sangrado dentro del ojo o impacto de un objeto a gran velocidad, debe buscarse atención médica urgente.
¿Qué sucede si el niño necesita lentes?
Si el examen confirma que necesita corrección, el profesional indicará la graduación y las características apropiadas para su caso. Después será importante elegir un armazón cómodo, seguro y adecuado para su edad.
El armazón debe mantenerse estable sin ejercer una presión excesiva en la nariz o detrás de las orejas. También debe permitir que los ojos queden bien centrados y soportar el movimiento propio de las actividades infantiles.
La elección de los lentes puede considerar:
- Materiales livianos y resistentes.
- Protección frente a impactos.
- Tratamientos para facilitar la limpieza.
- Protección ultravioleta.
- Tamaño adecuado para el rostro.
- Ajustes periódicos.
- Garantía y servicio postventa.
Es importante que el niño participe en la elección del armazón. Cuando se siente cómodo y le gusta cómo se ve, puede resultar más sencillo incorporar los lentes a su rutina.
La importancia del seguimiento
Recibir los lentes no marca el final del proceso. La visión infantil puede cambiar a medida que el niño crece, por lo que se deben cumplir los controles indicados por el profesional.
También es recomendable revisar el ajuste si los lentes se caen, quedan torcidos, dejan marcas, rozan las mejillas o producen molestias. Si el niño continúa viendo borroso, tiene dolores de cabeza o rechaza los lentes, no conviene obligarlo sin consultar nuevamente. Puede ser necesario comprobar la graduación, el centrado, el montaje o la adaptación.
Acompañá el cuidado visual de tus hijos
Consultar a tiempo permite detectar si el niño necesita lentes o si existe otra condición que requiere atención. No es necesario esperar a que aparezcan dificultades importantes: los controles periódicos y la observación diaria son herramientas esenciales para cuidar su visión.
En Óptica Briozzo te ayudamos a encontrar armazones infantiles cómodos, resistentes y adecuados para cada etapa.
Te orientamos para elegir una opción adaptada a la receta y a las actividades del niño.
Podés consultarnos por WhatsApp o visitar nuestros locales en Montevideo y Lagomar.
Nuestro equipo te acompañará con atención personalizada y servicio postventa.
